Para ter 'olhar de professora', secretária de Educação continua dando aula em TO

Professora há pelo menos 14 anos, Karla Santana, secretária de Educação de Augustinópolis (TO), cidade localizada a 720 km da capital Palmas, é daquelas profissionais que costuma dizer que “nasceu para dar aula”. Ela recebeu o convite para gerenciar a pasta no fim do ano passado, quando era diretora de um colégio da rede estadual. Teve que deixar o posto, mas decidiu que não iria se afastar do ambiente de ensino. Hoje ela é uma das poucas secretárias de Educação do Brasil que também atua como professora. Para conciliar as duas ocupações, dá aula no período noturno para estudante do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio do Estado.

“Já dei aula para fundamental, médio e superior. Passei por todas as fases do processo educacional. Eu gosto de dar aula, nasci pra ser professora.

Por que as crianças francesas não têm Deficit de Atenção?

 Nos Estados Unidos, pelo menos 9% das crianças em idade escolar foram diagnosticadas com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), e estão sendo tratadas com medicamentos. Na França, a percentagem de crianças diagnosticadas e medicadas para o TDAH é inferior a 0,5%. Como é que a epidemia de TDAH, que tornou-se firmemente estabelecida nos Estados Unidos, foi quase completamente desconsiderada com relação a crianças na França?

IBGE: acesso à internet de alunos da rede pública mais do que dobra

O acesso de estudantes da rede pública de ensino à internet disparou nos últimos anos no País, segundo dados divulgados nesta quinta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). 

Isso não significa que aumentou o acesso de alunos pelas escolas públicas. Mas não deixa de ser um indício. A pesquisa não mediu de onde as pessoas se conectaram à internet

Cimar Azeredo Técnico do IBGE responsável pelo levantamento

 

Em 2011, 65,8% dos alunos de instituições públicas, o equivalente a 19,2 milhões de estudantes, se conectaram à rede mundial de computadores por meio de microcomputadores ou notebooks.

Em educação, municípios priorizam crianças acima de 4 anos

Apesar de a maior carência da educação infantil estar no atendimento às crianças da faixa de até 4

anos de idade - apenas 22,95% delas frequentavam as creches em 2011, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) - os municípios estão priorizando alunos mais velhos. Tudo isto para atender à obrigatoriedade da educação desde os 4 anos a partir de 2016.

Estudo: estímulos elétricos no cérebro ajudam alunos a fazer cálculos

A aplicação de estímulos elétricos de alta frequência no cérebro poderia aumentar as habilidades matemáticas de uma pessoa por até seis meses, segundo pesquisadores da Universidade de Oxford.

Essas foram as conclusões de um estudo publicado na revista Current Biology que defende que tal efeito é conseguido por meio de uma técnica conhecida em inglês como "transcranial random noise stimulation", ou TRNS (algo como "estimulação transcraniana por ruído difuso").

PNE pode estabelecer idade máxima de 6 anos para alfabetização

O parecer do senador José Pimentel (PT-CE) sobre o Plano Nacional de Educação altera alguns

trechos da redação aprovada na Câmara dos Deputados, como por exemplo a idade para que as crianças estejam alfabetizadas. O parlamentar quer diminuir para seis anos essa idade, a partir do décimo ano de vigor do PNE. Antes, o texto afirmava que a idade máxima para ler e escrever era o final do 3° ano, quando as crianças já estão com 8 ou 9 anos.

Cursos atualizam professores no uso de novas tecnologias

Há 17 anos no magistério, Maria Célia Martins Fernandes participa com frequência de cursos para aperfeiçoar os conhecimentos e tornar as aulas mais dinâmicas. Formada em letras, com experiência no ensino de língua portuguesa no ensino médio, a professora de Rosário Oeste, no centro-sul de Mato Grosso, exerce desde 2011 a função de coordenadora pedagógica na Escola Estadual Professora Elizabet Evangelista Pereira.

Maria Célia tem participado de cursos promovidos pelo Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica (Cefapro) de Diamantino (MT), principalmente aqueles relacionados ao uso de novas tecnologias.

Estados investem em bônus a professores para melhorar ensino

A bonificação a professores ainda é uma questão que divide opiniões na educação brasileira. Exemplo

recente, o Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic), no Ceará, destina parte de seu orçamento ao Prêmio Escola Nota Dez, que agracia com recursos financeiros as 150 escolas públicas com melhor desempenho nos objetivos da ação. O valor recebido é utilizado de acordo com os critérios da instituição, desde que condizentes com as regras do programa, e pode ser direcionado para a bonificação de professores e funcionários.

Pesquisa: educação à distância tem menos credibilidade que presencial

Pesquisa realizada em conjunto pela Universia e o site Trabalhando.com no Brasil e em outros oito países

íbero-americanos aponta que profissionais diplomados em cursos à distância têm credibilidade menor do que aqueles formados em cursos presenciais. Segundo o estudo, divulgado na sexta-feira, mesmo com o aumento na oferta de cursos universitários à distância, 60% dos entrevistados disse que, ao procurar um emprego, aquele que teve uma formação desse tipo tem menos valor do que aquele que estudou de forma presencial.

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Metodologia propõe união entre educação e entretenimento

Você já deve ter ouvido falar em educomunicação, termo criado por meio da união entre educação e comunicação. Ou então em edtech, sigla, em inglês, que se refere à junção de educação e tecnologia. Conceitos como esses, que unem educação com alguma outra área, já vêm se tornando bastante populares, enquanto outros, ainda timidamente, tentam marcar presença. É o caso do edutainment, metodologia criada a partir da junção das palavras education (educação) + entertainment (entretenimento), que usa elementos divertidos, como games, filmes, seriados de TV, aparelhos móveis e até robôs inteligentes, desenhados para se tornarem educativos.

Campos destina royalties de petróleo para educação antes de Dilma

O governador de Pernambuco e possível candidato do PSB à Presidência em 2014, Eduardo Campos,

saiu na frente do governo federal e sancionou nesta terça-feira uma lei que destina a arrecadação estadual com royalties do petróleo para aplicação integral na educação.

Nos últimos meses, a presidente Dilma Rousseff tem tentado sem sucesso convencer sua ampla base aliada a aprovar uma medida provisória que destine os royalties de petróleo integralmente para a educação, mas na semana passada ela chegou a pedir a suspensão da tramitação dessa MP.

Poupança para alunos da rede pública tenta barrar evasão escolar

Daqui três anos, quando alunos de escolas estaduais de ensino médio em 44 municípios do Piauí terminarem o terceiro ano, eles terão nas mãos, além do diploma, uma quantia em dinheiro para investir em uma viagem, na carteira de motorista ou na primeira matrícula da faculdade - ou em qualquer outro sonho. Neste ano, a Secretaria Estadual da Educação e da Cultura (Seduc) vai colocar em prática o Programa de Incentivo Educacional Mais Viver, um projeto pensado no fim de 2012, inspirado em iniciativas de outros Estados.

Em pronunciamento, Dilma pressiona Congresso por royalties para educação

Em pronunciamento na rede nacional de rádio e TV na noite desta quarta-feira, a presidente Dilma Rousseff afirmou ter enviado ao Congresso Nacional um novo projeto destinando todos os recursos obtidos com a exploração do pré-sal exclusivamente para a educação. Dilma falou à nação por ocasião do Dia do Trabalhador, comemorado neste primeiro de maio. 

"A partir de agora, vamos privilegiar o instrumento que mais amplia emprego e salário, que é a educação.

Comissão aprova punição para aluno que desrespeitar professor

A Comissão de Seguridade Social e Família aprovou na quarta-feira (28) proposta que prevê punição para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras éticas e de comportamento de instituições de ensino.

Pelo Projeto de Lei 267/11, da deputada Cida Borghetti (PP-PR), o estudante infrator ficará sujeito a suspensão e, na hipótese de reincidência grave, será encaminhamento à autoridade judiciária competente. A proposta muda o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) para incluir o respeito aos códigos de ética e de conduta das escolas como responsabilidade e dever da criança e do adolescente estudante.

Para que serve um tablet na Educação do RN?

Não dá para entender a política educacional aqui da Secretaria de Educação do meu Estado, RN, ou

porque não dizer do MEC. No ano de 2010 a SEEC distribuiu milhares de computadores portáteis, notebooks, para todos os docentes da Rede Estadual. A ideia seria ótima se realmente tivesse dado resultado. O projeto, que foi denominado de “Professor Conectado” não teve êxito e não poderia ser diferente, pois nenhum dos professores, sequer, recebeu uma formação para operar as máquinas. Teve professor que, inclusive, não sabia nem ligar o equipamento, resultado: uns trocaram, outros deram ou venderam a preço de banana.

Agora, o MEC/SEEC repete a mesma idiotice: doa tablets para os docentes sem esses passarem por nenhuma capacitação, apenas com a recomendação “melhore as suas aulas com eles”. Isso é uma vergonha e um desperdício de dinheiro público. Porque, mesmo que o equipamento seja rastreado, isso não garante que fiscalizarão.

Não pensem que sou contra a inserção das novas tecnologias na escola, pelo contrário, sou defensor ferrenho da utilização dessas tecnologias na educação, tanto que escrevi um livro sobre isso, mas não concordo com trabalhos e projetos mal realizados. 

Tecnologia sem metodologia adequada não funciona, é mais um modismo.

Liminar concedida pelo desembargador Claudio Santos deverá significar acréscimo médio de 20% nos contracheques dos docentes

Os professores do Rio Grande do Norte deverão perceber um acréscimo de, em méida, 20% nos seus salários a partir deste mês. O governo do Estado deverá fechar a folha já com o aumento, mas não descarta a possibilidade de pagar em folha suplementar.

A conquista é fruto da liminar concedida pelo desembargador Cláudio Santos à pedido do Sinte-RN. O desembargador determinou que o governo terá que pagar horas-extras sempre que o professor trabalhar durante o terço do expediente destinado a atividades fora da sala de aula e deu caráter retroativo à decisão.

Vamos parar!

Acesso à educação infantil no Brasil ainda é desigual, diz governo

O ingresso das crianças na educação infantil é desigual e varia de acordo com a renda. É o que mostram os dados da Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) da Presidência da República apresentados nesta terça-feira no Seminário Internacional Marco Legal da Primeira Infância, promovido pela Câmara dos Deputados.

Segundo os números da SAE, em 2011, 45% das crianças com até três anos de idade das famílias 10% mais ricas frequentavam creches. Entre as famílias 10% mais pobres, o acesso à educação foi quase quatro vezes menor, alcançando cerca de 12%.

Estudo: 10% da população tem algum transtorno de aprendizagem

Estudo divulgado nesta quinta-feira em artigo na revista especializada Science indica que até 10% da população tem algum transtorno de aprendizagem - como dislexia, discalculia, autismo, desordem de atenção (déficit ou hiperatividade). A pesquisa, feita por cientistas da universidade College London (Reino Unido), indica que as crianças frequentemente são afetadas por mais de um tipo de dificuldade. Segundo os autores, a arma contra esse problema pode estar na tecnologia.

Melhoria na vida faz crescer 30% as buscas por educação no Google

Levantamento feito pelo Google no Brasil aponta que as buscas por palavras relacionadas à educação na ferramenta cresceram a uma taxa média de 30% ao ano desde 2008. De acordo com o gerente de Vendas para Educação do Google, Vicente Carrari, a procura por temas ligados ao ensino é maior do que em outros países e reflete a melhoria nas condições de vida da população.

"Isso reflete em grande parte a ascensão da classe C, que tem buscado a educação para melhorar de vida, como forma de ganhar um salário melhor também. E as buscas cresceram a partir de 2008  justamente por esses motivos, pois foram os anos em que a gente viu uma certa mudança no perfil sociodemográfico brasileiro", disse.

MEC defende professores apenas com graduação em universidades federais

O Ministério da Educação (MEC) propõe alteração para a Lei 12.772/12, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal. De acordo com a lei vigente, os concursos públicos para professores das instituições federais de ensino superior devem contemplar o nível de graduação. O MEC quer dar mais autonomia para as instituições, mesmo que seja para contratar apenas mestres ou doutores.

O Artigo 8º da lei determina que o ingresso na carreira de magistério ocorra no primeiro nível da classe de professor auxiliar por concurso público e que "será exigido o diploma de curso superior em nível de graduação".

Exigência de formação específica para aulas de educação física divide opiniões

"As atividades de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental devem ser ministradas apenas por profissionais da área". ​Essa é a afirmação que vem dividindo opiniões e que consta no Projeto de Lei 103/2012, do senador Ivo Cassol (PP-RO). A matéria será apreciada em caráter terminativo pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte e se encontra com o relator, senador Benedito de Lira (PP-AL).

Atualmente, apenas nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio é obrigatório que o professor de educação física tenha formação específica.

Defasagem de estudo no Norte e Nordeste é de 4 anos, diz jornal

Alunos do Norte e Nordeste do Brasil têm quatro anos de atraso na aprendizagem em relação aos O Estado de S. Paulo.

estudantes do Sul e Sudeste, aponta um levantamento feito a partir de dados da Prova Brasil.  As taxas de abandono e reprovação também são mais altas nessas regiões. Os dados fazem parte de um levantamento da Fundação Lemann que mostra o porcentual de alunos de escolas públicas que obtiveram pontuação considerada adequada no exame que avalia a qualidade das escolas e das redes de ensino do País. 

Professores cobram direito de comer merenda dos alunos no País

Às quartas-feiras, a professora Júlia Costa começa o dia às 6h20 para lecionar na Escola Estadual

Professora Maria Amélia Guimarães, em Belo Horizonte (MG), onde também trabalha à tarde. Depois, ela segue para outra instituição, em que dá aulas à noite. Finalmente, volta para casa por volta das 23h30. Nessa rotina, a docente tenta encontrar tempo para preparar o almoço que levará para a escola durante a semana, uma vez que não é permitido que professores consumam a merenda escolar.

Qualidade do ensino freia adaptação do Brasil ao mundo digital

GENEBRA - Com um dos piores ensinos de matemática e ciências do mundo, o Brasil reduz sua capacidade de adaptação ao mundo digital. Um informe apresentado nesta quarta-feira, 10, pelo Fórum Econômico Mundial aponta que o País subiu apenas da 65.ª para a 60.ª posição entre as nações mais preparadas para aproveitar as novas tecnologias em seu crescimento.

Além do ranking sobre capacidade de adaptação ao mundo digital, o Fórum divulgou outros dois, referentes ao ensino de matemática e de ciências.

Nova lei obriga matrícula de crianças a partir dos 4 anos na escola

A presidente Dilma Rousseff sancionou lei que determina mudanças nas diretrizes e bases do ensino (LDB), de 1996, ao determinar que a educação básica é obrigatória dos 4 aos 17 anos. Com isso, os pais precisarão matricular mais cedo seus filhos na escola. Antes, a idade mínima de ingresso era de 6 anos.

De acordo com a lei publicada na edição desta sexta-feira do Diário Oficial da União, a educação básica fica organizada em três etapas: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio. Antes, apenas o fundamental e o médio eram etapas obrigatórias. Segundo a lei, a educação infantil gratuita será disponibilizada para crianças entre 4 e 5 anos. 

Câmara rejeita oferta obrigatória de pré-vestibulares nas escolas

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados rejeitou esta semana o projeto de lei do Senado Agência Câmara, como foi rejeitada no único colegiado que analisaria o seu mérito, a proposta será arquivada, a menos que haja recurso para que seja examinada pelo plenário da casa.

que obriga escolas públicas de ensino médio a ofertar cursos pré-vestibulares aos estudantes. Segundo a

O relator do projeto, deputado Artur Bruno (PT-CE), argumentou que o texto cria uma obrigação para os Estados e o Distrito Federal que ultrapassa o dever do poder público.

"O Pequeno Príncipe", de Saint-Exupéry, completa 70 anos

Um livro de encontros. É assim que a professora de literatura Verónica Galíndez Jorge, da Universidade de São Paulo (USP), define o livro O Pequeno Príncipe, do francês Antoine de Saint-Exupéry. Com temática existencialista, a obra segue uma das mais populares do mundo, mesmo 70 anos após seu lançamento - no Brasil, ela chegou somente em 1945, pela Agir, mas a estreia mundial ocorreu dois anos antes, em 6 de abril de 1943, nos Estados Unidos.

"Exupéry traz o reencontro do adulto com olhar perdido de criança e também o encontro da criança com questões da vida adulta", analisa Verónica. A temática a um só tempo densa e acessível, que encontra identificação em diferentes faixas etárias, é um dos pontos indicados pela professora para explicar o sucesso persistente da obra.

Terapia com búfalos d'água ajuda crianças autistas na Tailândia

As crianças autistas apresentaram melhoras em sua sociabilidade e desenvolvimento de habilidades

motoras graças a um projeto desenvolvido em um quartel militar na Tailândia, no qual montam búfalos d'água para participar de brincadeiras, além de desenhar e montar quebra-cabeças com os soldados.

Grupos de crianças autistas entre seis e 14 anos percorrem um circuito em um campo de jogo improvisado em uma área verde do quartel de artilharia de Lopburi, situado a aproximadamente 140 quilômetros de Bangcoc, capital do país.

Despreparo atrapalha ensino de pessoas com deficiência visual

“O ensino, de forma geral, não vai bem". É dessa forma que Maria da Glória, 65 anos, professora dos

cursos de qualificação de professores no Instituto Benjamin Constant (IBC) explica o panorama do ensino para pessoas com deficiência visual no Brasil. A instituição, referência nacional para estas questões, tem uma unidade de ensino, capacita profissionais na área e assessora escolas, entre outras atividades. 

Meninas têm mais chance de sucesso na escola do que os meninos

Os meninos são mais propensos a repetir o ano ou abandonar a escola do que as meninas. Eles têm, em média, uma probabilidade 12% maior de fracasso escolar do que as meninas. Segundo a pesquisadora Paula Louzano, as meninas geralmente têm uma maneira de portar-se mais alinhada com a cultura escolar, com o que se espera dos estudantes. Ela explica que as escolas esperam que os estudantes 'prestem atenção nas aulas, sejam calmos, o que se aproxima mais do comportamento feminino. Os meninos geralmente são vistos como agressivos, difíceis, pelos professores', diz.

Dilma anuncia modelo 'mais ágil' para construção de creches

A presidente Dilma Rousseff disse nesta segunda-feira que o governo federal deve entregar um total de 8.685 creches até 2014, superando a meta estabelecida de 6 mil. As unidades, segundo ela, poderão ser construídas por meio de Regime Diferenciado de Contratação, processo considerado pelo governo como menos burocrático, mais ágil e mais seguro.

Outra novidade, de acordo com a presidente, é que o Ministério da Educação (MEC) fez uma licitação para escolher um projeto padrão de creche pré-moldada. A ideia é que a unidade passe a ser construída de forma mais rápida.

Professor americano: ensino não atende exigências do mundo do trabalho

O atual modelo de educação não atende às exigências do mundo do trabalho na era tecnológica, disse nesta quarta-feira o professor Jim Lengel, da Universidade de Nova York, ao participar de evento sobre gestão educacional na capital paulista. "A educação não mudou para atender as necessidades do mundo a sua volta. O ambiente do trabalho de hoje demanda que se trabalhe em pequenos grupos para solucionar problemas, precisa de ferramentas digitais e que as pessoas estejam preparadas para desempenhar multitarefas sem a supervisão de outros.

Além de receber alunos com Down, escola precisa acolhê-los, diz educadora

Por lei, todas as escolas do país são obrigadas a aceitar alunos com deficiência e/ou doenças crônicas. Desde 1998, o número de matrículas de estudantes especiais em escolas regulares passou de 43,9 mil para 558 mil em 2011.

A realidade, porém, mostra que não basta receber os alunos, é preciso que a escola os acolha e, para isso, especialistas concordam que a formação de professores para cuidar desses alunos com necessidades especiais é ainda um dos maiores desafios para se alcançar a educação inclusiva.

Estudo: MP dos royalties não garante recursos suficientes à educação

Levantamento feito pelo professor de matemática financeira da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Gil Vicente Reis Figueiredo, mostra que a Medida Provisória 592/12, que destina a receita dos royalties do petróleo e recursos do Fundo Social do Pré-Sal para a educação, será responsável pelo investimento no setor de 0,22% do Produto Interno Bruto (PIB) até 2020.

Ministério cancela distribuição de kits sobre educação sexual nas escolas

O ministro da Saúde, Alexandre Padilha, cancelou a distribuição de kits que abordam sobre temas relacionados à educação sexual em escolas do País. Treze secretarias estaduais do Norte e Nordeste, contudo, chegaram a receber o kit que ainda não havia sido distribuído nas escolas.  O ministério informou que o material será recolhido, pois não passou por avaliação do atual conselho editorial da pasta e de uma comissão do MEC. As informações são do Jornal Folha de S. Paulo.

As histórias em quadrinhos foram elaboradas no governo Lula para auxiliar professores em salas de aula. 

FNDE prevê aumento de 10,5% nos repasses do salário-educação

O valor do repasse do salário-educação a secretarias estaduais, municipais e distrital, este ano, pode chegar a R$ 9,794 bilhões, segundo estimativa publicada hoje (18) pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) no Diário Oficial da União. O montante representa um aumento de aproximadamente 10,5% em relação ao valor repassado no ano passado (R$ 8,864 bilhões).

Do total de recursos previstos para 2013, R$ 4,749 bilhões serão repassados às redes estaduais e R$ 5,044 bilhões, às municipais.